Campeche, es uno de los dos estados con semáforo epidemiológico en color verde, y ante ello autoridades de la entidad anunciaron que del 1 al 12 de marzo realizarán una encuesta con padres de familia y docentes para saber su su opinión sobre el regreso a clases presenciales.
Lo anterior durante una gira de trabajo de la secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, quien recorrió diversas escuelas de nivel básico, donde dialogó con maestras, maestros, madres y padres de familia, sobre las condiciones para el aprendizaje en sus comunidades, además de reiterar que no habrá imposiciones para el regreso a clases.
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Acompañada de la Subsecretaria de Educación Básica, Martha Velda Hernández, la titular de la SEP puntualizó que para que haya una reapertura de las escuelas, es necesario contar con el semáforo epidemiológico en verde.
Asimismo, junto con el secretario de Educación de Campeche, Ricardo Koh Cambranis, encabezó una reunión de evaluación de la educación a distancia durante la pandemia y del posible regreso a clases, en la que participaron autoridades educativas del estado.
El secretario de Educación estatal informó que del 1 al 12 de marzo se realizará una encuesta con padres de familia y maestros, para conocer su opinión sobre el regreso a clases presenciales, además de que desde ahora y hasta al 30 de abril, se supervisarán las escuelas para conocer a detalle la situación de su infraestructura.
Detalló que del 3 al 21 de mayo se efectuarán trabajos de limpieza y fumigación de los centros escolares y, finalmente, del 24 al 28 de mayo, se dará a conocer el resultado del análisis realizado.
Delfina Gómez insistió en que no se presionará a los gobiernos estatales para reabrir los planteles, ya que esto deberá ser una labor coordinada con las autoridades locales.
Destacó que para que la apertura se pueda dar, el gobierno del estado lo debe considerar de manera pertinente, además de que existan las condiciones para un retorno seguro.
RECORRIDO POR ESCUELAS DE CAMPECHE
Como parte de su gira de dos días por la entidad, la Secretaria Delfina Gómez Álvarez visitó un Centro CONAFE, en la comunidad de Hobomó. Posteriormente se trasladó a la Escuela Primaria Rural Enrique F. Canabal, para hacer un recorrido; en ambos lugares conoció las necesidades que tienen y el estatus para un futuro regreso a las aulas.
Más tarde, Gómez Álvarez acudió a la Escuela Secundaria Técnica No. 12, ubicada en la zona rural de Chiná-Hool, donde también recorrió el plantel y supervisó la infraestructura que tiene.
En la comunidad de San Agustín Olá, la funcionaria sostuvo un encuentro con madres y padres de familia, así como con beneficiarios del Programa Aprender en Grande, que implementa el gobierno del estado para la transportación de alumnos a través de 45 autobuses, que dan servicio a 38 rutas de transporte escolar, con el que se beneficiará, durante el Ciclo Escolar 2020-2021, a 2 mil 885 alumnos.
De esta manera, los alumnos beneficiados provienen de 152 localidades de origen, en 10 municipios del estado, quienes se trasladan a 31 localidades destino para asistir a sus planteles.
En la Ciudad de San Francisco de Campeche, Gómez Álvarez llevó a cabo un recorrido por la Secundaria General Num.10. Más adelante acudió a verificar las condiciones del plantel de preescolar indígena Miguel Hidalgo, donde le hicieron una breve explicación acerca de la importancia que ha tenido la lengua maya en esa escuela.
Dentro de la gira, la secretaria visitó el Décimo Batallón de Infantería de la 33 Zona Militar, donde verificó la aplicación de la vacuna contra el Covid-19 a personal docente del estado.
La Secretaria Gómez Álvarez, también visitó el plantel de Educación Preescolar, María Dolores Ramírez Regil, y el Centro de Atención Múltiple no. 18 Laura Rotter, para valorar las condiciones sanitarias, de equipamiento e infraestructura física, en seguimiento al eventual reinicio de actividades presenciales.
Además, recorrió los planteles de Educación Primaria, Jaime Torres Bodet, y Justo Sierra, donde diálogo con las autoridades escolares, para supervisar el avance en la implementación de los protocolos sanitarios, para la apertura de los centros comunitarios de aprendizaje.
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