En el marco de las celebraciones por el Día de la Independencia , la titular de la Fiscalía General de la República, Ernestina Godoy, aseguró que la soberanía nacional se debilita desde adentro cuando los recursos e instituciones públicas son utilizados para satisfacer ambiciones personales o intereses particulares.

La fiscal enfatizó que la verdadera defensa del país radica en combatir la corrupción y hacer valer la ley al servicio de todos los mexicanos; sin embargo, sus declaraciones generaron fuertes cuestionamientos al darse en medio de severos señalamientos contra diversos funcionarios de Morena por presuntos vínculos con el narcotráfico. Pese a la firmeza del discurso oficial, la propia Fiscalía arrastra una larga lista de expedientes clave sin resolver e investigaciones inconclusas, lo que aviva las críticas sobre el verdadero alcance de la justicia en la presente administración.

Hasta dan ganas de pegar el grito, pero en el cielo... ¿De quién estará hablando la fiscal carnala , Ernestina Godoy? ¿Estará hablando del narcogobernador Rubén Rocha y pandilla, cuando dice que la independencia de nuestro querido México se pone a prueba por intereses particulares que aplastan el interés colectivo? ¿Estará hablando de Andy, el junior y sus cómplices, cuando dice que la ambición personal, económica o política busca utilizar a las instituciones para beneficio de unos cuantos?

¿Estará hablando de la red de huachicol fiscal, de Ojeda Durán, de Adán Augusto, de Noroña, de Mario Delgado o del jefe de todos, papá López Obrador, cuando dice que defender a México significa combatir la corrupción? ¿Estará hablando de Morena, de sus oscuros diputados y senadores, de los ministros de la Corte o del INE , cuando habla de cumplir con las leyes para garantizar la democracia? ¿Estará hablando de España, Ecuador, Perú, Bolivia o Estados Unidos, cuando dice que México es una nación abierta al mundo? ¿O la fiscal carnala, Ernestina Godoy, estará leyendo su discurso como chamaco en prueba PISA, sin comprender nada de lo que lee? Porque eso sí: reprobada está.

Se viene un puente largo para alumnos de educación básica de la Ciudad de México (CDMX), luego de que la Secretaría de Educación Pública (SEP) confirmara la suspensión de clases para el día de mañana 15 de septiembre y el miércoles 16.

Esto forma parte del puente concedido por las fiestas patrias, aunque el calendario escolar únicamente establece el 16 de septiembre como día de descanso obligatorio por la conmemoración de la Independencia de México.

No era oficial que los alumnos descansaran el martes 15 de septiembre, ya que la SEP considera esta fecha como un día de reflexión, por lo que, aunque no hay clases normales, suelen realizarse festejos relacionados con el Grito de Independencia.

Sin embargo, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) informó que este 15 fue otorgado mediante una gestión sindical para los trabajadores agremiados en la CDMX.

A través de un mensaje de “¡Felices Fiestas Patrias!”, el SNTE explicó que la gestión realizada por las secciones sindicales 9, 10, 11 y 60 permitió que todos los maestros que laboran en la capital del país retomen actividades hasta el jueves 17.

El comunicado establece que el puente se extiende a todos los docentes que laboran en el CDMX, en acuerdo con el titular de la SEP, Mario Delgado.

Por ende, la medida aplica para:

• Escuelas primarias públicas de la Ciudad de México.
• Secundarias generales y técnicas.
• Planteles incorporados a las secciones 9.10,11, y 60 de la SNTE.

En días anteriores, la SEP confirmó que el estado de Campeche era la única entidad del país en donde se suspendían las clases del miércoles 16 hasta el viernes 18 de septiembre.

A través de sus redes sociales, Layda Sansores, gobernadora del estado, aseguró que estos dos días se considerarán inhábiles para disfrutar de las fiestas patrias y “consentir a los maestros y maestras”.

De esta forma, los alumnos regresarán a las aulas el lunes 21 de septiembre, aunque solo tendrán 4 días de clases, debido a que el viernes 25 es día de Consejo Técnico Escolar (CTE) a nivel nacional.

Las fiestas patrias ya están a la vuelta de la esquina, al igual que las celebraciones, los preparativos y la suspensión de clases . Este septiembre sí habrá algunos estados que decidieron establecer la semana de la Independencia de México como un megapuente que se extiende al viernes 18.

Te decimos en qué entidad NO habrá actividades el 16, 17 y 18 del me patrio.

El gobierno del estado de Campeche fue el encargado de comunicar oficialmente que ajustaron el calendario de todos los alumnos.

La medida aplica para los estudiantes y maestros de las escuelas de educación básica públicas y particulares en toda la entidad.

Los estudiantes del estado de Campeche tendrán un megapuente extendido que abarca casi toda la semana.

No habrá clases el miércoles 16, jueves 17 y viernes 18 de septiembre.

Se suman los días de fin de semana, sábado 19 y domingo 20 de septiembre.
Los alumnos y maestros van a sumar cinco días consecutivos de descanso por el mes patrio.

Después de la gran pausa que habrá por la Independencia de México en Campeche, los estudiantes de educación básica van a retomar sus actividades escolares en los salones hasta el próximo lunes 21 de septiembre.

Sobre si el megapuente aplica para todos los estados de México, la respuesta es no. Hasta el momento, el estado de Campeche es la única entidad de la República Mexicana que ha confirmado oficialmente la suspensión de clases durante el 16, 17 y 18 de septiembre.

En el resto del país, las actividades escolares se mantienen conforme al calendario general de la SEP.

En el resto de los estados, las autoridades educativas mantienen las fechas que indica el calendario 2026-2027 .

El día 15 de septiembre SÍ habrá clases normales. Por lo regular se hacen convivios o festivales donde, en algunas ocasiones, los pequeños salen un poco más temprano de su horario habitual.

El día que sí se suspenderán las clases en todas las escuelas es el miércoles 16 de septiembre, por decreto oficial.

Las celebraciones por la Independencia de México ya están aquí y padres de familia y estudiantes se preguntan si hay clases mañana 15 de septiembre.

Esto dice el calendario oficial de la Secretaría de Educación Pública, SEP, del ciclo escolar 2026-2027.

Según el programa que ya tiene establecido la SEP, el martes 15 de septiembre SÍ habrá clases de manera normal en las aulas educativas.

Aunque, por lo regular, se hacen convivios, festivales o ceremonias cívicas por el Grito de Independencia, fecha que está contempalada en los calendarios como especial pero como jornada escolar normal y no como suspensión obligatoria de labores de maestros.

El día en que SÍ es descanso oficial está marcado por las autoridades educativas para el miércoles 16 de septiembre.

El miércoles que viene sí se marca en el calendario con un círculo negro como "Suspensión de labores docentes" en conmemoración del Aniversario de la Independencia de México.

Alumnos y maestros regresan a los salones de clases de manera regular el jueves 17 de septiembre.

Debido a que la fecha festiva cae entre semana, el miércoles 16, el calendario escolar no contempla un puente de tres o cuatro días seguidos para esta celebración patrótica.

Las actividades se van a retomar de forma normal para el día jueves 17 y viernes 18 de septiembre.

El mes de septiembre sí tiene otra fecha más donde no habrá clases para alumnos de nivel básico , primarias y secundarias.

• Consejo Técnico Escolar: El viernes 25 de septiembre se hace la primera sesión ordinaria de Consejo Técnico Escolar del ciclo.
• Fin de semana largo: Ese viernes los estudiantes no acuden a las aulas, retomando clases el lunes 28 de septiembre.

Después del descanso por las fiestas patrias y la junta del Consejo Técnico, el siguiente día de suspensión de labores docentes programado en el calendario corresponde al lunes 2 de noviembre.

Después del desastre en los resultados de la prueba PISA, que muestran un claro retroceso de los alumnos en matemáticas y comprensión de lectura, Aurelio Nuño, exsecretario de Educación Pública, consideró que el sistema educativo mexicano está colapsado y le ha fallado a los estudiantes.

En entrevista en Hechos AM con Manuel López San Martín, el titular de la SEP de 2015 a 2017 mencionó que los resultados mostrados en la prueba internacional son la “peor debacle educativa y la peor crisis en tiempos modernos de nuestro país”.

Nuño fue contundente al rechazar que la culpa sea de los alumnos o del uso de celulares, como lo han dejado ver funcionarios del régimen, entre ellos Mario Delgado, actual titular de la SEP.

“Los alumnos mexicanos, a diferencia del resto de la OCDE, son los que más sed por aprender tienen. El 80% quiere aprender, frente al 60% de la OCDE”, dijo. En su análisis, el problema no está en las ganas de estudiar, sino en un sistema educativo “totalmente colapsado” que no entrega herramientas suficientes.

El exfuncionario detalló cuatro factores que, a su juicio, explican el deterioro. Primero, las becas: aunque Morena presume de ampliar apoyos, Nuño señaló que el monto anual para un joven de bachillerato cayó de 16 mil 400 pesos en 2018 a 9 mil 500 pesos en la actualidad.

Esa reducción, dijo, empujó a muchas familias pobres a sacar a sus hijos de la escuela para trabajar, lo que se refleja en una caída de matrícula de alrededor de 2 millones de alumnos respecto a 2018.

Segundo, la desaparición de las escuelas de tiempo completo . Nuño recordó que en 2019 se eliminaron 25 mil planteles que atendían a 4 millones de niñas y niños, sobre todo en zonas marginadas.

Tercero, los materiales educativos. Nuño criticó los libros de texto actuales por considerarlos que “no sirven para enseñar”, una postura que coincide con señalamientos de expertos sobre su calidad.

Cuarto: el regreso del control sindical sobre la carrera docente. El régimen de López Obrador devolvió a los líderes sindicales el manejo de plazas y ascensos a cambio de apoyo político, con lo que “ Morena volvió a poner la enseñanza al servicio del poder”, afirmó.

“Si no hay una educación de calidad, no hay los instrumentos para que cada quien pueda desarrollar su propio proyecto de vida en libertad”, afirmó Aurelio Nuño. Aseguró que, de haberse mantenido la reforma educativa de 2013-2018, “México sería la historia de éxito de PISA ”. Y dejó clara su conclusión: el primer paso para recomponer el desastre es “sacar a Morena del gobierno”, porque a su juicio el partido no tiene intención de corregir el rumbo.

Con la llegada de una nueva ola de calor , las temperaturas en Baja California han alcanzado los 40 °C, lo que ha obligado a suspender las clases presenciales en todos los niveles educativos a partir de este miércoles 9 de septiembre.

El gobierno del Estado informó que la medida se tomó junto con Protección Civil ante las condiciones climáticas que se han presentado en los últimos días y con el fin de salvaguardar a los niños y docentes.

La Secretaría de Educación de Baja California informó que las clases presenciales se reanudarán con normalidad hasta el lunes 14 de septiembre, fecha en la que los alumnos podrán regresar a las aulas.

Esto no significa que las actividades se suspendan. Por el contrario, durante estos días los estudiantes trabajarán en línea, de acuerdo con el siguiente calendario:

• Miércoles 9 de septiembre: (turno vespertino)
• Jueves 10 de septiembre: clases en línea
• Viernes 11 de septiembre: clases en línea

El regreso a clases presencial estará sujeto a las indicaciones de Protección Civil y a las condiciones climáticas, siempre y cuando sea seguro para los menores.

Según lo que informó Marina del Pilar Ávila, gobernadora del estado, la medida aplica para todos los municipios del estado y para todos los niveles de educación, incluyendo preparatoria.

• Mexicali
• Tijuana
• Ensenada
• Tecate
• Playas de Rosarito
• San Quintín
• San Felipe

No obstante, en el caso de las escuelas privadas, corresponderá a cada institución determinar las medidas que implementará y las actividades que se llevarán a cabo, siempre y cuando se informe oportunamente a los padres de familia.

El calendario escolar de la Secretaría de Educación Pública (SEP) establece que este miércoles 16 de septiembre no habrá clases en todas las escuelas del país, con motivo de la Independencia de México.

Además, un día antes, el martes 15 de septiembre, está marcado en el calendario como una jornada de reflexión relacionada con esta fecha, aunque no se contempla como día feriado.

Lo que se supone que es el Bachillerato Digital número 281 en Santa María Xonacatepec, en el estado de Puebla, no tiene ni baños ni mucho menos computadoras, los pocos recursos con los que cuenta se han obtenido gracias al apoyo de los padres de familia.

Paco, uno de los estudiantes de 17 años de dicho plantel, narró a Azteca Noticias que su escuela debería contar con clases sobre inteligencia artificial, pero no tienen computadoras ni energía eléctrica.

El Bachillerato Digital fue fundado en el año 2016, pero a 10 años de distancia está en “condiciones pésimas”. No tenemos agua, no tenemos aulas dignas, no tenemos drenaje, no tenemos ni sanitarios. Realmente no tenemos ni lo más básico”, añadió Paco.

Debido a ello, los salones improvisados se inundan en época de lluvias, afirmó Marlon, otro estudiante del plantel.

El régimen de Alejandro Armenta, gobernador de Puebla, no les ha dado respuesta a estas condiciones. El comité administrador prometió que construiría tres salones, pero posteriormente lo rechazó porque no tenía escrituras de los terrenos, aseguró Ángel Pérez, director del Bachillerato Digital.

Los resultados oficiales del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA 2025) , operado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) con una muestra de jóvenes de 15 años en más de noventa economías, documentan un retroceso en las capacidades analíticas del alumnado en México y esto enciende las alertas para el futuro de los jóvenes.

La Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF) señaló que el 41.8% de los estudiantes del país se ubica en los niveles más bajos de rendimiento en ciencias, matemáticas y lectura, en contraste con el promedio de las naciones integrantes de la OCDE, donde este sector representa el 19.7%.

Por su parte, la organización Educación con Rumbo indicó que las calificaciones obtenidas en este ciclo constituyen los registros más bajos en lectura y matemáticas desde el año 2006, cuestionando la efectividad de los lineamientos pedagógicos implementados por la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Ante este panorama, los sectores especializados enfatizan la necesidad de instrumentar revisiones técnicas en las estrategias de enseñanza para atender las deficiencias metodológicas detectadas en las aulas.

En el plano cuantitativo, los puntajes nacionales reflejan una contracción sostenida en comparación con el ciclo previo de 2022. En el rubro de matemáticas, el promedio descendió de 395 a 388 unidades, mientras que en comprensión lectora el indicador pasó de 415 a 408 puntos.

En contraparte, el área de ciencias presentó un incremento marginal al pasar de 410 a 414 unidades, variación que no modifica la tendencia general de rezago frente a los estándares internacionales evaluados.

Organizaciones como Mexicanos Primero advierten que la proporción de alumnos situados por debajo del nivel básico en matemáticas se incrementó de manera constante durante la última década.

Asimismo, en el área de lectura se observa que únicamente la mitad de los evaluados alcanza el umbral mínimo indispensable para extraer la idea principal de un texto o analizar su estructura discursiva, lo que limita la consolidación de habilidades analíticas complejas en la población escolar.

Frente a la evidencia empírica recabada por el organismo internacional, analistas del sector educativo y jurídico sostienen que los datos exigen una reorientación en la asignación de recursos y en la supervisión institucional.

Entre las demandas planteadas se encuentran el fortalecimiento de la infraestructura escolar, la capacitación docente continua y el establecimiento de mecanismos de evaluación independientes que permitan medir con precisión el aprovechamiento académico.

Con una matrícula que supera los cinco millones de estudiantes en el nivel medio superior, el sistema educativo enfrenta el desafío de adecuar sus contenidos programáticos a las exigencias técnicas del entorno global actual.

Las fiestas patrias están cada vez más cerca, a tan solo una semana, y los padres de familia ya se preguntan si habrá suspensión de clases para el 15 y 16 de septiembre según el calendario de la SEP .

Te decimos si habrá o no actividades escolares para la semana en que se celebra a México.

De acuerdo al calendario oficial de la Secretaría de Educación Pública , SEP, no habrá un megapuente o fin de semana largo por las fiestas patrias de septiembre.

Lo que sí habrá es un día libre, pero solamente sería uno entre esa semana donde se celebra la independencia de la República Mexicana.

El día martes 15 de septiembre SÍ habrá clases, aunque por ser una fecha conmemorativa algunas escuelas salen antes de su horario habitual, pero esto depende completamente de cada institución educativa.

El día que se suspenderán las actividaes por completo es el miércoles 16 de septiembre, dicha fecha está marcada en el calendario.

Para el jueves 17 de septiembre, las clases deberían retomarse de manera normal.

Para el mes de septiembre hay dos días en que los niños no irán a la escuela. El primero es el ya mencionado miércoles 16 de septiembre y el segundo es el viernes 25 del mismo mes.

¿Por qué no hay clases el 25 de septiembre? En esta fecha se suspenden actividades para alumnos por el Consejo Técnico Escolar, CTE.

El primer fin de semana largo oficial sucederá en el mes de noviembre por la conmemoración del Día de Muertos, abarcando del sábado 31 de octubre al lunes 2 de noviembre, reanudando clases el día martes 3 del mismo mes.

Y no es la única fecha de noviembre que tiene fin de semana largo, pues del sábado 14 al lunes 16 de noviembre de 2026 también habrá suspensión de clases por la conmemoración del Aniversario de la Revolución Mexicana, recorrido del 20 de noviembre.

Nueve maestros de distintas entidades del país fueron galardonados con el Premio ABC 2026 por implementar proyectos e iniciativas destacadas para impulsar el aprendizaje de sus alumnos. Durante el reconocimiento, los maestros expusieron las dificultades que enfrentan diariamente en el aula, señalando rezagos significativos en lectura y escritura desde la educación primaria, así como deficiencias en el sistema de educación en México .

A la par de los retos pedagógicos, los educadores advirtieron sobre la falta de infraestructura básica en zonas rurales de estados como Sinaloa, Chiapas y Oaxaca, donde persisten escuelas sin acceso a agua, energía eléctrica e internet.

Hicieron un llamado a las autoridades ante la reducción de presupuesto e insumos escolares , destacando que el esfuerzo de maestros y la creatividad en las aulas continúan siendo el principal sostén para superar las limitaciones del sistema educativo.