SEP propone modelo híbrido para regreso a clases tras confinamiento

Las clases escolares han tenido que ser modificadas tras la llegada de la pandemia por coronavirus, por lo que ahora la Secretaría de Educación Pública (SEP) está en constante trabajo para analizar las nueva forma de trabajo, por lo que se propuso un modelo híbrido luego de que el confinamiento termine.

El titular de la SEP, Esteban Moctezuma, explicó que este modelo tendrá lugar para la educación presencial y a distancia, así como se aplicó cuando la pandemia de Covid-19 llegó a México.

De esta forma, se busca que el modelo híbrido se acople a cada uno de los sistemas educativos estatales con el fin de procurar la educación de los estudiantes y garantizar su salud, según lo mencionó el secretario durante la XLIX Reunión Ordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), la cual se dio de manera virtual.

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Asimismo, durante esta reunión explicó que para llevar a cabo este modelo híbrido, se llevarán a cabo nueve medidas esenciales en beneficio tanto de los alumnos como de todo el personal que trabaja en la educación.

Aunque también recalcó que el regreso a clases será hasta que el semáforo epidemiológico se encuentre en verde y cuando cada entidad federativa no corra el peligro de algún rebrote de Covid-19.

Estas son las nueve medidas:

• Activar Comités Participativos de Salud Escolar, los cuales se establecerán antes de salir al receso.

• Acceso a agua y jabón en todas las escuelas.

• Cuidar de la salud de profesoras y profesores, siendo así que se firmará un convenio con el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE) y así facilitar su acceso a servicios de salud.

• Fomentar el uso general y adecuado de cubrebocas para todos lo que circulan en los planteles.

• Promover la sana distancia en las entradas y salidas, además de que los recesos serán escalonados, mientras que la asistencia deberá ser alternada.

• Maximizar el uso de espacios abiertos dentro de las instituciones educativas.

• Suspensión de ceremonias o eventos que generen congregaciones dentro de los planteles.

• Detección temprana, es decir, cuando se presente el caso de un enfermo, la escuela cerrará 15 días.

• Brindar apoyo socioemocional tanto a los estudiantes como a los docentes frente a la situación que se está viviendo.

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