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Pese a ómicron, países logran mantener abiertas las escuelas: UNESCO

UNESCO reveló que basándose en las lecciones de los 2 últimos años a raíz de la Covid, casi todos los países con ómicron lograron tener abiertas las escuelas.

Escrito por: Azteca Noticias
niños

La UNESCO ha revelado que basándose en las lecciones de los 2 últimos años a raíz de la Covid, la mayoría de los países afectados por ómicron, están consiguiendo mantener abiertas las escuelas gracias a los protocolos de seguridad y salud reforzados.

Nuevos datos publicados por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), arrojan que las escuelas están actualmente abiertas en la mayoría de los países del mundo (135). Y solo un pequeño número de países (25), han suspendido las clases temporalmente.

Pocos países tienen cerradas las escuelas

Según la UNESCO, son muy pocos los países que han optado por cerrar las escuelas y pasar a una enseñanza totalmente a distancia en lugar de presencial desde el estallido de la variante ómicron.

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UNESCO | UNESCO

Y es que de acuerdo a los expertos,la educación sigue viéndose profundamente perturbada por la Covid, pero ahora los países son más conscientes de las profundas afectaciones que supone mantener las escuelas cerradas, tal y como lo ha dicho la UNESCO durante los dos últimos años.

De ahí que la expansión de la vacunación y las lecciones de los dos últimos años se han traducido en un nuevo modelo basado en protocolos de salud y seguridad escolar.

La UNESCO ha estudiado el caso de países como Brasil, Francia, Kazajstán, México, Palestina y Ucrania, donde ahora implementan sistemas de vigilancia tipo semáforo que activan diferentes medidas en función de los niveles de infección: uso de mascarillas, lavado de manos, ventilación, pero también distanciamiento en el interior y el exterior, y cierre de aulas en función de cada caso para evitar que afecte a todos los alumnos de la escuela.

Mientras que países comoCanadá, Francia, Reino Unido e Italia también están utilizando políticas masivas de detección rápida.

UNESCO llama a vacunar a los maestros

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) mantiene la petición para que se redoblen los esfuerzos para vacunar a los profesores, ya que éstos no fueron asignados a ningún grupo prioritario en aproximadamente 1 de cada 3 países.

Si las escuelas están en vías de reapertura, también hay que actuar para devolver a la escuela a todos los niños que se han alejado de ella y recuperar las pérdidas de aprendizaje. Si no se toman medidas correctivas, prestando atención a los alumnos más vulnerables, la pandemia de la COVID 9 tendrá consecuencias dramáticas a largo plazo.
Audrey Azoulay, Directora General de la UNESCO

Aprendizaje interrumpido por la Covid

Un estudio de la UNESCO y la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Escolar en 11 países, reveló que más del 50% de los profesores aseguran que los alumnos no habían progresado a los niveles esperados, mientras que la mayoría de los profesores coincidieron en que era difícil proporcionar el apoyo necesario a los alumnos vulnerables. Más del 50% de los estudiantes dijeron sentir ansiedad por los cambios en sus escuelas.

Desde el inicio de la pandemia por la Covid, la UNESCO y su Coalición Mundial para la Educación, han catalizado alianzas en más de 100 países para mantener abiertas las escuelas.

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Escrito por: Azteca Noticias

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