Fernando, un estudiante del CONALEP 1 Tlalpan, enfrenta un desafío significativo tras la inundación que afectó su escuela el 16 de septiembre. Desde ese día, su rutina ha cambiado drásticamente, ya que no ha tenido clases presenciales y se encuentra estudiando a distancia. La inundación, provocada por una tromba que azotó la zona sur de la Ciudad de México, dejó su escuela con aulas llenas de lodo y daños severos, incluyendo la pérdida de 200 computadoras y la contaminación de la cisterna.
La frustración de Fernando con las clases en línea
¡No es el único caso! Como uno más de los estudiantes del CONALEP 1 de Tlalpan, Fernando se siente frustrado por la falta de clases. Expresa que ya no le gusta estar en su casa, lo que refleja el deseo de regresar a un entorno escolar más estructurado. La educación en línea ha presentado dificultades; él menciona que a veces no entiende las tareas y necesita ayuda de familiares para completarlas. Además, señala que sus compañeros muestran desinterés por conectarse y revisar las asignaciones.
Por otro lado, la madre de Fernando está alarmada por la situación. Asegura que las clases en línea no han sido efectivas, ya que los maestros a menudo no revisan las tareas o dejan a los estudiantes sin atención durante las clases virtuales. Este panorama genera preocupación sobre el impacto en el aprendizaje de su hijo y sus compañeros.
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Una visita al plantel confirmará los estragos causados por la inundación: Las aulas estaban cubiertas de lodo, y el auditorio aún presentaba charcos significativos. La directora del plantel espera poder reanudar las actividades en un plazo no mayor a una semana, implementando un modelo híbrido que combina clases presenciales y virtuales.
Mientras tanto, la comunidad escolar aguarda respuestas sobre los daños económicos relevantes ocasionados por la inundación. La aseguradora del plantel está evaluando los daños, los cuales han afectado a aproximadamente mil 700 estudiantes. La situación sigue siendo incierta, pero todos esperan una pronta recuperación para retomar el aprendizaje de manera efectiva.