Por primera vez en su historia, la Universidad Aut贸noma de Tamaulipas (UAT) obtuvo la acreditaci贸n como Centro para Evaluar y Certificar a Pares Evaluadores de Instituciones de Educaci贸n Superior (IES) y Organismos Externos, otorgada por el Consejo Nacional de Normalizaci贸n y Certificaci贸n de Competencias Laborales (CONOCER).
El rector de la UAT, MVZ D谩maso Anaya Alvarado, destac贸 que esta acreditaci贸n nacional es un importante logro que fortalece el prestigio y la consolidaci贸n de la UAT como un referente en el 谩mbito de la educaci贸n superior.
De igual manera, subray贸 que es un reflejo de las pol铆ticas institucionales que promueven la mejora continua, el fortalecimiento acad茅mico y el mantenimiento de altos est谩ndares educativos como pilares de la gesti贸n universitaria.
Logro hist贸rico para la UAT: certificar谩 competencias de universidades p煤blicas
La acreditaci贸n como centro evaluador y certificador con el Est谩ndar EC1314 del organismo CONOCER permitir谩 que la UAT sirva como referencia en la evaluaci贸n de competencias para los pares evaluadores y apoye a las instituciones de educaci贸n superior en la implementaci贸n de sistemas de mejora continua.
Este proceso incluye la identificaci贸n de fortalezas y 谩reas de oportunidad, la emisi贸n de valoraciones argumentadas y la formulaci贸n de recomendaciones que contribuyan a la excelencia educativa.
Mediante el est谩ndar de certificaci贸n otorgado, la UAT establece su papel central en la formaci贸n de pares evaluadores que integran las Comisiones de Evaluadores Externos. Este est谩ndar, que ahora es parte de la misi贸n educativa de la UAT, define con precisi贸n las funciones que van desde la preparaci贸n de evaluaci贸n y el an谩lisis de la informaci贸n hasta la formulaci贸n de valoraciones y recomendaciones para la mejora continua de los programas educativos.
Esta acreditaci贸n confiere a la UAT una distinci贸n acad茅mica significativa, que subraya su responsabilidad social y su liderazgo en la promoci贸n de est谩ndares elevados en la educaci贸n superior tanto a nivel estatal como nacional.
